El aprendizaje online suele verse como un extra, una oportunidad para ganar eficiencias al ahorrar tiempo y dinero. Pero esta visión es un error. Giuseppe Auricchio y Evgeny Káganer advierten que su verdadera finalidad debería ser aumentar la eficacia de la formación y explican cómo integrar la digitalización en un nuevo modelo de formación continua…
